FOTOS DEL PROYECTO DE ESTRUCTURAS
Bueno, tal y como os prometí, aquí tenéis las fotos de vuestras estructuras en una bonita presentación.
HOY TIENES UNA CITA
Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo. Arquímedes de Siracusa (Matemático, físico e inventor griego (287-212 a.C.))
MÁQUINAS SIMPLES Y MECANISMOS
Como ayuda para el próximo examen sobre las útiles máquinas simples y bonitos mecanismos, veremos en clase los programas Relatrán y Newton (un simulador de mecanismos en 3D). Aprovecho también para proponeros algunas páginas que pueden ser de vuestro interés. Exclusivamente sobre palancas: 1 Animaciones en flash de palancas Página de la Junta de Andalucía con animaciones y explicaciones acerca de máquinas simples, palancas, poleas y mecanismos: Completísima página del I.E.S. Marenostrum con información sobre máquinas simples, compuestas, mecanismos, operadores tecnológicos, transparencias y ejercicios: Más páginas con animaciones sobre mecanismos: 5 Animaciones y ejercicios de mecanismos 6 Animaciones y cálculos de polipastos, poleas y engranajes 7 Animaciones en flash de mecanismos de transmisión rotativos 8 Animaciones de máquinas simples y mecanismos 9 Máquinas simples y animaciones de mecanismos 10 Teoría y animaciones sobre mecanismos Y para terminar… Test de sobre palancas y mecanismos Entra en las siguientes páginas y opina sobre ellas (pinchando en “comentarios” bajo el artículo). Dí cuál te ha gustado más, cuál te ha sido más útil, o cuál eliminarías de esta lista). Muchas gracias por tu colaboración. Si quieres más información de estos enlaces, pincha en Webs de Mecanismos
ADIOS PENDRIVE, ADIOS...
Esta mañana me han robado el pendrive en mis propias narices.
Toca el timbre. La clase termina en el aula de informática. Mis alumnos salen. Otros que deberían seguir esperando fuera a que llegara su profesor entran. Los hago salir. Me voy. Me acuerdo de mi pendrive olvidado en un ordenador del fondo y vuelvo. Ya no está. Ha bastado un minuto para que mi unidad de almacenamiento externo con ansias de independencia me abandone. Como consuelo descubro el capuchón, eso me hace pensar que no lo he perdido por ahí. No estoy loco. Estaba allí. Pregunto a ambos grupos de alumnos. Nadie sabe nada. Normal. Me voy con un cabreo disimulado (que soy profesor…).
Trato de autoconvencerme de que no valía tanto…, de que la información que llevaba mi “Houdini-dispositivo” no era tan relevante…
Supongo que esto es un reflejo de lo que pasa en la calle. Si pierdes de vista algo, lo pierdes.
Ahora me queda una sensación de frustración. Un solo alumno me ha hecho desconfiar de otro montón. Un solo culpable me los hace parecer a todos. A partir de ahora, intentaré que no me vuelva a pasar. Veré amigos de lo ajeno en todas partes. Tomaré precauciones. Me volveré desconfiado.
Ahora soy más completo, más precavido. Ya no me pasará más. Quizás deba darle las “gracias”. No, va a ser que no.
HOY TIENES UNA CITA...
Estos son malos tiempos. Los hijos han dejado de obedecer a sus padres y todo el mundo escribe libros. Marco Tulio Cicerón (Político y escritor romano (106-43 a.C.))
PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES...
Este es el título del artículo de Arturo Pérez-Reverte sobre su visión de la educación actual. Algo que muchos pensamos pero no sabemos expresar tan claramente. Aquí lo reproduzco íntegramente, aunque también puedes leerlo en su página original del XLSemanal. Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas. Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana -que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones. Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente -recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p'alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo. Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado. Ahí queda eso..... Fuente: XLSemanal
HOY TIENES UNA CITA
Los problemas son oportunidades para demostrar lo que se sabe. Duke Ellington (Compositor y pianista de jazz estadounidense)
LAS ALEGRES ESTRUCTURAS OS ESPERAN
Espero que hayáis hecho las actividades que os mandé pues cuando lleguemos de vacaciones las corregiremos. También espero que le hayáis echado un vistazo (estudio incluido) al tema pues el examen está encima.
Para los que queráis saber más, y podáis preparar el examen mejor os propongo unas páginas web muy completitas sobre estructuras. En ellas hay explicaciones teóricas con ejemplos, ejercicios, muchas imágenes, e incluso vídeos. Espero que os gusten.
Web de estructuras del I.E.S Alquibla Conceptos básicos, tipos de estructuras, esfuerzos, actividades, etc.
Web de estructuras del I.E.S. Al Iscar También muy completita.
Archivo en PDF con teoría y actividades sobre estructuras
Videos interactivos sobre estructuras (SM)
Estructuras y tipos de puentes Busca el apartado de tecnología y pincha en estructuras.
Y algunas galerías de fotos:
Estructuras de naves con palillos
Estructuras a base de barritas de papel
Aquí tenéis un par de videos de puentes. El primero, sobre la destrucción del puente Tacoma (observad la elasticidad del acero). El segundo es una recopilación de preciosos puentes de todo el mundo.